福田區教育局:建設“五個示范區”全面推進教育優質發展
教育是民生幸福之本,作為一個中心城區,福田區如何勇當社會資本主義文化先行示范區尖兵,大力進行推進中國教育教學質量管理規模“雙提升”?近日,福田區教育局局長田洪明接受傳統媒體通過采訪時表示,將圍繞“五個示范區”建設,全面深入推進福田教育工作高質量經濟發展,努力可以實現“幼有善育、學有優教”。到2025年,將新增公辦義務以及教育專業學位6.1萬個、幼兒園學位0.9萬個,徹底扭轉福田區學位供給能力特別緊張的困難局面。同時,堅持“擴規模”和“提質量”并舉,全方位系統實現我國教育提供優質資源均衡技術發展。
擬用5年時間增加61000個公辦義務教育學位。
深圳地區普遍面臨學位短缺,特別是優質學位,新一輪基礎教育學位建設正式啟動。此前,福田在學位供應方面有許多創新。接下來呢?
田洪明:教育是增強人們獲得感、幸福感和安全感的重要民生事業。其次,堅持“擴大規模”和“提高質量”并舉,推進教育管理方式、管理模式和管理理念的創新,優化頂層設計。3-5年內,我們將率先建設“深度開放的素質教育發展示范區”、“全國縣域義務教育質量均衡發展示范區”、“全國義務教育質量監測成果應用示范區”、“AI賦權教育發展示范區”、“教育治理體系與治理能力現代化示范區”,構建支持學生全面發展、個性發展、終身發展的素質教育新生態,努力實現“青年教育好、學習教育優”。
為了解決當地居民子女渴望上學的問題,我們多年來推出了一系列學位供應措施,包括引入“代建制”、推出“8 + 1”新校區行動、中小學結合等。「十五」期間,福田區實際新增學位超過38,000個,較「十五」計劃增加超過22,000個。到2025年,新增公共義務教育學位約61,000個,幼兒園學位約9,000個,徹底扭轉本區學位供應特別緊張的困境。
確保"雙升"規模質量
田洪明:福田教育作為深圳的中心城市和最佳片區,一定要把“高質量發展”作為我們的生命線,努力把福田體現為深圳實現“幼教好、幼教優、教育優”的福田。
在確保教育規模和質量提高方面,我們積極推進以下幾點:
一是可以加快建設推進集團化辦學步伐。通過研究實施中小學集團化辦學,充分利用發揮優質文化教育教學資源的輻射帶動經濟作用,推動社會集團內各成員學校的共同市場發展,擴大優質安全教育信息資源覆蓋面和受益面,努力破解基礎知識教育學生發展水平不平衡不充分問題。未來3年—5年,我們將新增和培育3個—5個優質中小學教師教育集團,集團化中小學辦學校區覆蓋率超過60%。
二是加快建設教育人才聚集高地。福田加大了吸引高水平創新人才的力度。2019年秋天,福田市一流和附屬師范學校的畢業生比例達到75% ,而泰晤士和 qs 排名前100的海外大學的畢業生比例達到18% ,其中93% 是研究生或以上。同時,積極探索博士研究生專項任用,加快“福田區師范學院”建設,通過“雙向培養、雙向交流、雙向選拔” ,建設一支高端教育人才隊伍。
采取多種措施促進學前教育發展
“入園難、入園貴”,廣大學生家長對此呼聲很高,在學前幼兒教育發展方面,福田教育研究如何發力?
2020年,福田加快推進政府產權、村集體產權、國有企業產權支持的民辦幼兒園改造。
一是高標準普及學前教育。進一步推動學前教育管理體制機制改革,加強學前教育群辦、區位管理,構建優質學前教育發展標準,實施"五個一"舉措。探索建立健全0-3歲嬰幼兒家庭科學育兒指導模式。
二是加強公園建設。